Fomentar el control de la motricidad fina es una parte esencial de la educación de los niños. El control de la motricidad fina no solo es esencial para la vida cotidiana, sino que cuando se trata de deportes, el control de la motricidad fina es primordial.
Una diferencia de una fracción de pulgada en la colocación de los dedos y el lanzamiento de una bola curva pueden marcar la diferencia entre un lanzador de Grandes Ligas, un buen lanzador de secundaria y un jugador de Friday Night Beer League.
- Pero.
- ¿cómo fomenta el desarrollo del control de la motricidad fina.
- Especialmente cuando se trata en gran medida de una tarea específica?Aquí hay tres ideas para simplificar el desarrollo de la motricidad fina en los niños.
- Inspiradas en el enfoque Montessori para el aprendizaje y la adquisición de habilidades.
Ya sea que se trate de lápices de colores grandes, botones y ojales de gran tamaño o utensilios de «agarre cómodo», todo el mercado de materiales para niños de gran tamaño y gran tamaño en realidad desalienta el desarrollo de la motricidad fina.
El sistema Montessori tiene el enfoque opuesto. Los lápices son de tamaño normal o incluso más pequeños que el promedio si es posible. Los utensilios de cocina también son más pequeños que los utensilios para adultos. El uso de objetos pequeños significa que los materiales se sostienen en las manos de los niños de la misma manera que esperamos que se sostengan en nuestras manos. Con estas herramientas, los niños pueden aprender patrones motores y control muscular que les permiten tener control sobre la motricidad fina de objetos grandes más adelante.
Puede aplicar las mismas ideas para el atletismo. Los balones de baloncesto juveniles son normalmente más pequeños que sus homólogos adultos. Para fomentar el desarrollo de la motricidad fina en los deportes, utilice balones de fútbol para jóvenes, balones de fútbol y otros equipos deportivos que también sean reducidos.
Gran parte del control de la motricidad fina es en realidad inconsciente. No pensamos en cada curva y cada línea cuando firmamos un documento, porque el nivel apropiado de control de la motricidad fina está tan establecido que firmar un papel se ha convertido en un acto inconsciente. .
Bruce Lee comentó sobre este nivel de habilidad en su discusión sobre las tres fases del aprendizaje de las artes marciales.
Esta idea va más allá del ámbito de las artes marciales, la misma idea se aplica a los niños y su motricidad fina, fomentando la repetición, tanto como el niño quiera y pueda manejarla, afianzará los patrones motores y el control motor fino necesarios para la posterior ejecución. de habilidades en situaciones de juego.
El desarrollo de la fuerza global permitirá un mejor control de la motricidad fina en los niños. La premisa básica es que cuanto menor sea el porcentaje de potencia muscular total necesaria para realizar una acción, mayor será el control motor.
Lo ves en el deporte todo el tiempo. Los lanzadores son retirados de los juegos de béisbol no cuando sus bolas rápidas disminuyen, sino cuando su ubicación en el campo se tambalea. Los combates de boxeo de peso pesado generalmente varían desde golpes bruscos y técnicos en las primeras rondas hasta abrazos sudorosos en la décima ronda. Los ejemplos de habilidad y control motor en las últimas etapas de los eventos generalmente se consideran extraordinarios.
Para los deportes que involucran el uso de manos y antebrazos, hay muchas formas de desarrollar la fuerza. En las aulas Montessori, a menudo usamos arcilla en proyectos artísticos. Se anima a los estudiantes a formar, dar forma y pellizcar arcilla simplemente usando sus dedos. arcilla y subir a la tierra firme. Aunque esta actividad tiene como objetivo desarrollar la fuerza de la escritura, también se puede utilizar para desarrollar la fuerza de la mano necesaria para lanzar una pelota de fútbol.
Incluso para las habilidades deportivas que involucran otras partes y funciones del cuerpo, se puede aplicar el mismo principio. Construir piernas más fuertes les da a los jugadores de baloncesto un cojín adicional para realizar movimientos de rotación en el cuarto cuarto y les da a los corredores la capacidad de cortar más bruscamente en El final del juego En general, cuanto más fuerte y en forma es el sistema general, mejor es el control motor fino.
Es obvio que antes de intentar una habilidad difícil, primero se deben dominar las habilidades de nivel inferior. Los patinadores artísticos no comienzan a hacer bucles de tres dedos sin dominar primero los giros, piruetas y otras habilidades básicas.
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El entrenamiento básico es ligeramente diferente, ya que lo estamos reduciendo aún más en un nivel, construyendo las versiones más básicas de habilidades y haciéndolas de una manera estimulante. Aunque las habilidades son variadas dependiendo de las necesidades de la actividad, las habilidades básicas existen independientemente del deporte que practicas.
El entrenamiento fundamental se basa en la idea de que el cuerpo se mueve en ciertos planos y patrones de manera consistente, actualmente utilizo ocho modelos diferentes en mi enseñanza básica:
Al conducir estos movimientos fundamentales básicos, puede construir los sistemas para un mayor entrenamiento en habilidades básicas. La idea Montessori del realismo asegura que utilizará las herramientas más efectivas y apropiadas para su edad para desarrollar habilidades básicas y mejorar el control de la motricidad fina.
Al final, la motricidad fina sigue siendo un tema difícil de alcanzar. Los entrenadores lo buscan, los atletas lo aprecian y los entrenadores hacen todo lo posible para que sea posible. Incorpore estos consejos en su propio entrenamiento y cuando trabaje con sus hijos, y observe la mejora de las habilidades motoras finas.