En la primera parte de mi conversación con los niños experimentados, la entrenadora Jen Flannery, habló sobre las características de los entrenadores de niños efectivos, así como las edades y expectativas apropiadas para los niños en los programas deportivos. Jen es un cinturón marrón de jiu jitsu brasileño y el maestra en jefe de mujeres y niños en Fifty / 50 BJJ. En la segunda parte, Jen da consejos a los padres sobre la mejor manera de apoyar a sus hijos y ofrece observaciones sobre los niños en el deporte en general.
Cómo pueden los padres apoyar mejor a sus hijos en sus esfuerzos deportivos
- ? Vete.
- ? Jen piensa que esto es lo mejor que pueden hacer los padres para apoyar a sus hijos en los deportes.
- Los padres deben dejar a sus hijos y hacerse escasos.
- Los niños no se portan mejor cuando sus padres están allí.
- Incluso si sus padres así lo creen.
- Cien por ciento de autoridad sobre el niño para que cualquier cosa funcione.
- Y si los padres se quedan para ver la clase o el entrenamiento.
- Es más probable que el niño recurra a los padres en busca de aprobación.
- Lo que socava la dinámica del entrenamiento.
- Que evalúa el comportamiento del niño.
- Incluso si ese niño parece comportarse mal.
Ésta es una de las muchas razones por las que es importante que los padres elijan un entrenador en el que confíen; Deben elegir un entrenador en el que se sientan cómodos dejando a su hijo totalmente responsable por la duración de la lección. Si los padres no se sienten cómodos haciendo esto, es posible que tengan a su hijo en el programa equivocado.
Esto no significa que los padres no puedan participar y brindar apoyo. La clave es la naturaleza de esta participación. Como entrenadora de natación en la universidad, Jen aprendió lo que los padres de nadadores pueden hacer para interactuar de manera efectiva con el entrenador y su hijo, incluida la pregunta de cómo fue la práctica después del final. ¿Han aprendido algo nuevo?
Además, Jen llegó a creer que los padres harían bien en abstenerse de decir algo crítico, en decirle a su atleta cómo comportarse o en enseñarles sus técnicas, incluso si resultan ser expertos en el esfuerzo deportivo. sus hijos a practicar; Los niños no se quedarán con nada a largo plazo si no deciden hacerlo ellos mismos. Es importante separar completamente la relación entre el padre y el entrenador, para que el niño no crea que el amor de los padres está condicionado al éxito. ¿Padres? Las reacciones al desempeño de sus hijos afectarán a sus hijos. Por esta razón, es importante permitir que el entrenador brinde críticas y evaluaciones. Si un niño está molesto por su desempeño en un día determinado, el padre debe preguntarle qué entrenador dijo y fortalecerlo.
Algunas verdades en casa sobre los niños en el atletismo
Jen cree que lo más importante que los niños pueden aprender al participar en el atletismo es aprender a intentarlo. Nada es más infeliz que un niño de seis u ocho años que tiene miedo de intentarlo porque tiene miedo de fracasar. ha visto a los niños que tienen miedo de jugar a un juego como el pillaje, porque no les gusta perder, pero los niños no deben tener estos miedos al fracaso, a lastimarse a sí mismos. Esto podría ser un signo de comportamiento aprendido, de paternidad demasiado indulgente. .
Jen comentó que hace una generación, los niños salían y jugaban durante horas sin la supervisión de un adulto, lo que creaba una especie de experiencia social en la que los niños resolvían los desacuerdos entre ellos, si una persona quería jugar un juego y otra quería jugar un juego diferente, el grupo negociaría y llegaría a un consenso por sí solo , pero ahora todo está tan estructurado que cada vez que hay una pelea, los padres entran y arreglan todo, lo que significa que los niños son menos capaces de llegar a un compromiso. Ya no están obligados a trabajar juntos como solían hacerlo. Por lo tanto, trabajar juntos y resolver desacuerdos es otra cosa que la participación en deportes puede ayudar a los niños a aprender.
La participación en deportes también puede ayudar a los niños a aprender a perder y ganar con gracia. Negarles la oportunidad de aprender «protegiéndolos» de la pérdida es negarles un conjunto vital de habilidades de afrontamiento que necesitarán a lo largo de sus vidas. que los niños reciban cintas o recompensas simplemente por su participación puede ser negativo; Los niños harían bastante bien en aprender que si estás de acuerdo en hacer algo, como participar en un evento deportivo, se supone que debes respetar ese acuerdo. No ganas un trofeo o un listón para presentarte.
Por lo tanto, el trabajo de un entrenador no es solo hacer que los niños se sientan bien, se trata de presionarlos, darles críticas constructivas, esperar que se desempeñen. Al final del día, lo que hace que los niños se sientan mejor es el éxito real. Para tener éxito, también deben experimentar el fracaso, tanto en el camino hacia el éxito como en contraste con él, para comprender la diferencia y saborear cuando tienen éxito.
Cuando Jen era una niña, tuvo que memorizar un poema antes de poder competir en natación. El poema se llama Don? T Salga, y la línea que más resuena con ella es «El éxito se ha devuelto fallido».
Recientemente, una alumna entrenadora de Jen tuvo una experiencia que ilustra perfectamente esto: en el aula que Jen enseñaba, los niños trabajaban en los desmantelamientos, una niña seguía siendo desarmada, incapaz de realizar desmantelamientos en su pareja, se sentía cada vez más frustrada y estaba Al borde de las lágrimas, pero Jen la animó a seguir adelante, y luego, en los últimos segundos de la vuelta , le disparó a su compañero.
Y la sonrisa en su rostro lo decía todo. Fue un verdadero éxito, el fracaso se puso patas arriba.
Si se perdió la primera parte de nuestra conversación con la entrenadora de niños Jen Flannery y le gustaría conocer sus consejos sobre cómo encontrar un deporte y un entrenador para su hijo, lea: Presente a sus hijos a la actividad deportiva: qué buscar