Históricamente, el estereotipo del «deportista estúpido» sugería que las personas con habilidades atléticas no son muy inteligentes. Sin embargo, más recientemente, los atletas han comenzado a ganarse el crédito que merecían y, sin duda, siempre lo han merecido, por su inteligencia y perspicacia. Howard Gardner, profesor de cognición y educación en la Universidad de Harvard, ha avanzado una teoría de las inteligencias múltiples, de las cuales la inteligencia corporal-cinestésica es un tipo. La teoría de Gardner valida la noción de que la sofisticación y el rigor intelectual contribuyen al rendimiento atlético de élite. ayuda a explicar cómo se produce realmente el control y la comodidad con el propio cuerpo.
El libro de Gardner, Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences, describe todas las inteligencias múltiples como una alternativa a la creencia de larga data de que la «inteligencia» se encuentra en una sola dimensión. Las inteligencias adicionales que se tratan en el libro incluyen la inteligencia musical, la inteligencia interpersonal y la inteligencia lingüística, entre otras. Las personas con inteligencia corporal-cinestésica se describen como «dotadas para los movimientos corporales, el desempeño de la acción y el control físico». Las personas fuertes en esta área tienden a tener excelentes coordinación ojo-mano y excelente destreza.
- Es probable que muchos lectores conozcan a una o más personas que lucen bien en todos los deportes que practican.
- Que capturan movimientos físicos complejos aparentemente sin esfuerzo.
- Que pueden imitar las acciones de otros sin demasiados desafíos.
- La teoría de Gardner nos ayuda a ver esta habilidad como una forma de inteligencia.
- Que tiene implicaciones positivas para aquellos de nosotros a quienes nos gusta desafiarnos físicamente.
- Incluso aquellos de nosotros que no somos tan naturalmente dotados.
Para los menos dotados entre nosotros, hay formas de mejorar esta inteligencia, como se indica en un artículo reciente. 2 De hecho, la inteligencia corporal-cinestésica se describe como una de las inteligencias más marginadas, pero también una de las más observadas en los niños. 3 Dada la evidencia que sugiere que un componente físico del aprendizaje contribuye a la retención, a todos nos corresponde desarrollar nuestra propia inteligencia corporal-cinestésica. Después de todo, ¡es divertido hacer cosas!