Recientemente me enteré de la triste noticia de que uno de mis profesores de secundaria falleció, tenía quince años cuando comencé con distinción su curso de historia estadounidense y poco después comencé a fantasear con crear un juego de dardos con su foto o en un banco del parque, solo una vez.
Realmente no le deseaba ningún daño. Simplemente temía a su clase y pensaba que era mala, incluso si no lo era. Se puso a disposición para responder preguntas y dio comentarios sustanciales y alentadores, como cualquier entrenador eficaz.
Como cualquier entrenador efectivo, ella tenía claras sus expectativas y responsabilidades: el propósito declarado del curso era enseñarnos la historia de los Estados Unidos antes de la Guerra Civil; otro objetivo igualmente importante era enseñarnos el pensamiento crítico: cómo formular tesis. declaraciones sobre eventos históricos y respaldar nuestros argumentos con evidencia creíble.
Ahí estaba el problema: no podía hacer eso, y mi primera incursión en aprender el camino fue tan agradable como una intoxicación alimentaria.
Incluso hoy, me preocupo cuando pienso en este curso. Hasta entonces, había tenido una navegación fluida en la escuela, con muchas pegatinas de emoticonos, más mosaicos y 100 por ciento. Este curso fue una de las primeras veces que tuve que lidiar con el El hecho de que el nivel de trabajo duro e inteligencia que había usado no me iba a llevar a donde necesitaba ir. Iba a tener que dar un paso adelante o moriría en el agua, y no estaba seguro de tener lo que necesitaba. Más tarde, reconozco esta dinámica en mis esfuerzos deportivos.
Algunos de mis compañeros y yo lloramos y lloramos lo imposible que era el trabajo y lo frustrante que era nuestro maestro. En retrospectiva y, espero, un poco de sabiduría acumulada, supe que no me gustó su viaje porque me estiró más allá de mi zona de confort. Me hicieron cuestionarme, como mis mejores entrenadores y mis actividades deportivas más difíciles, expusieron mis debilidades y me obligaron a remediarlas, mientras que yo hubiera preferido seguir pensando que estaba bien.
Pero entonces no habría crecido como estudiante y como persona, no podría haber manejado las solicitudes académicas y profesionales posteriores también. No me malinterpretes. Todavía cometo muchos errores, todavía tengo mucho que aprender y siento mucho miedo y duda, pero las habilidades que adquirí en este curso sentaron las bases para el trabajo intelectual que he continuado haciendo desde entonces.
Pero crear esta base no fue fácil; tomó esfuerzo, errores, práctica, paciencia, perseverancia, humildad y aprecio por las pequeñas victorias. Todo lo que necesitas para hacer algo que valga la pena, incluso cualquier cosa atlética. Todas las cosas que odio.
Durante los períodos de clase, muchos otros estudiantes y yo nos sentábamos malhumorados, mirando a nuestro maestro con dagas. No fue hasta años después, mucho después de haber olvidado la importancia del Pacto de Mayflower y los artículos de la Confederación, que comencé a darme cuenta de cómo gran regalo había sido este curso y qué regalo me había dado mi maestro. insistiendo en mí más de lo que pensaba que podía dar y apoyándome para hacerlo.
Descubrí que podía cumplir con los requisitos académicos de la universidad. En la escuela superior, los deberes escritos me llegaban con más facilidad de lo que les parecía a algunos de mis compañeros. Comencé a notar que mi escritura se consideraba fuerte y mi capacidad de apoyo. mis argumentos con pruebas sólidas, tanto en el ámbito académico como en el profesional. Había estado bien preparado. Y reconocí esta dinámica cuando asumí más desafíos deportivos: frustración conmigo y con el entrenador seguida de avances.
Ahora veo las cosas mucho más desde el punto de vista de mi maestro, con el tiempo me convertiré en maestro, instructor, entrenador, maestro. Me preocupo por mis alumnos y por cómo apoyo su aprendizaje, ya sea en el aula o en el tapete. Entiendo que es mi trabajo obligar a los estudiantes a cumplir con las expectativas y que esto causará frustración. Pero también creo que puedo darles a los estudiantes suficiente de lo que necesitan para llevarlos a la siguiente etapa. No somos perfectos. Pero estoy haciendo lo que creo que es correcto y tengo confianza.
Por lo general, sobre todo en la alfombra, hay esos días en los que me enfrento a un mar de rostros insondables, donde las expresiones en ellos pueden indicar cualquier cosa, desde la concentración hasta el disgusto y el estreñimiento, es durante estos períodos cuando mi confianza está baja. marea, que debo tener confianza en que lo estoy haciendo bien por mis estudiantes – basado en la experiencia y las mejores prácticas, proporciono las herramientas adecuadas, hago las preguntas correctas y hago las solicitudes correctas . . . Ahora me doy cuenta de lo difícil que debe haber sido para mi maestra para conocer las reacciones de mis compañeros y compañeros de clase, y su ausencia, día tras día. Tal vez se haya acostumbrado a enseñar en el vacío. Yo todavía no.
Probablemente diez años después, me encontré con esta maestra, me acerqué a ella y una vez que le recordé quién era yo, hablé tan rápido que tropecé con mis palabras, queriendo decirle que había aprendido la importancia de lo que era. Ella nos había enseñado. Me disculpé por ser un niño y dije que ahora lo sabía mejor.
Ella se rió y dijo que apreciaba que me acercara a ella, dijo que creía en la forma en que enseñaba, aunque sabía que podía ser doloroso para sus estudiantes, porque sabía, como finalmente me di cuenta, que creaba una base sólida para lo que seguiría Y ella creyó en nosotros. Pero dado que la mayoría de sus estudiantes tomaron su curso en un estado de ánimo perpetuo, como yo, y no apreciaron completamente el valor de las lecciones hasta años después, como yo no lo había hecho, ella no tenía a menudo la oportunidad de ver transformaciones como la anterior. Pude compartir con ella.
Ahora que soy yo quien hace las solicitudes de enseñanza y coaching, me he vuelto más capaz de apreciar los desafíos que ella ha enfrentado. ¿Quién no quiere ser amado? Pero ese no era su trabajo, si eso sucedía, era bueno. Pero si ese no fue el caso, fue el precio que pagó para que las personas que no sabían lo que no sabían supieran más, les dio espinacas a sus estudiantes cuando querían dulces y estaban más saludables por eso. , a pesar de que aún no apreciaban el valor de la salud. Como entrenadores, podemos terminar pagando un precio similar.
Si hay un entrenador o maestro de su pasado que ahora sabe que ha tenido una influencia particularmente positiva en usted, considere decírselo a esa persona. Probablemente ya lo sepa. Pero estoy seguro de que hablo en nombre de entrenadores y profesores en todas partes cuando digo que siempre es agradable escuchar.
Y si eres un entrenador o profesor que a veces se pregunta si tienes éxito, sigue adelante. Los suspiros frustrados y los ojos vacíos pueden indicar que estamos aprendiendo a despegar. Incluso si todo lo que registra el estudiante es pánico, puedes trabajar con eso.
Sra. Anderson, este es para usted. Estoy agradecido de haber tenido la oportunidad de agradecerles todo lo que han hecho por mí, todo lo que hacen de nuevo, una vez que comprendí cómo apreciarlo (esta última parte fue algo que tuve que aprender yo mismo).
Descansa en paz
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