Juegos Olímpicos de Invierno, Sochi, 2014 Inspiraciones olímpicas. Aspirantes olímpicos Sueños olímpicos. Para los atletas jóvenes, los Juegos Olímpicos pueden representar sus esperanzas y sueños futuros. Las inspiradoras historias de fondo de los atletas olímpicos como competidores (su entrenamiento, experiencias, triunfos y pruebas) solo sirven para alimentar las mentes de los jóvenes competidores de todo el mundo.
Lección 1: El espíritu olímpico
- Para demostrar y promover el espíritu olímpico.
- El Comité Olímpico Internacional autoriza la concesión de varios comodines a los competidores de países en desarrollo.
- Que pueden competir en los Juegos Olímpicos sin pasar las rigurosas pruebas de clasificación a las que se enfrentan otros competidores.
- Una de las más memorables e inspiradoras Los momentos de los Juegos Olímpicos de Sydney 2000 vinieron del comodín Eric Moussambani de Guinea Ecuatorial.
- Que nadó los 100 metros estilo libre.
Moussambani comenzó a nadar ocho meses antes de los Juegos Olímpicos, nunca había entrenado en una piscina olímpica y nunca había nado más de 50 metros a la vez. Aunque terminó último y tardó casi el doble de tiempo en nadar los 100 metros que el medallista de oro, Moussambani terminó su carrera hacia un estruendoso aplauso. Su perseverancia, su sentido de propósito y su orgullo por su país se manifestaron en su actuación y permearon a la multitud.
No fue su actuación atlética lo que atrajo los vítores de la audiencia, sino más bien su ingenio y determinación, así como la esperanza que encarnaba, lo que le hizo amar a la multitud. Su actuación no se trataba de su ubicación en los juegos; su desempeño fue sobre su logro y su capacidad para superar la adversidad a través del deporte. Qué gran lección para aprender para un joven atleta.
Lección 2: Deportividad olímpica
Durante los años formativos de la carrera de un joven atleta, las lecciones deportivas, buenas y malas, pueden tener efectos duraderos en la psique del atleta. ¿Quién puede olvidar el escándalo de patinaje sobre hielo de Tonya Harding-Nancy Kerrigan en 1994?Kerrigan fue atacada violentamente antes de una competencia, en El intento de un rival de eliminar a Kerrigan de un lugar en los Juegos Olímpicos de 1994, y Harding estuvo involucrado en el ataque. ¿En qué momento de la carrera de Harding aprendió o determinó que era aceptable ganar a toda costa, incluido un ataque a su rival, que también puso fin a su propia carrera como patinadora?
En el otro extremo del espectro, los Juegos Olímpicos pueden mostrar un gran espíritu deportivo: el esquiador ruso Anton Gafarov se cayó y se rompió el esquí en la competencia masculina de esquí de fondo en los Juegos Olímpicos de Invierno de 2014. El esquiador ahora estaba muy por detrás de los líderes, luchando solo para mantenerse en la carrera. El entrenador canadiense Justin Wadsworth vio el destino del esquiador ruso y se apresuró a reemplazar el esquí roto del ruso. ¡Qué gran demostración de espíritu deportivo!¿En qué momento de la carrera de Wadsworth aprendió o determinó la importancia del espíritu deportivo?
Lo que nosotros, como entrenadores, entrenadores y padres enseñamos, decimos y hacemos deja una impresión duradera en los atletas jóvenes. La pregunta es: ¿qué lección de deportividad estamos enseñando, la primera o la segunda?
Lección 3: El poder de los modelos a seguir olímpicos
No hay duda de esto: los atletas olímpicos son modelos a seguir para todos nosotros, pero especialmente para los jóvenes aspirantes a atletas. Wilma Rudolph, tres veces medallista de oro en pista y campo (Juegos Olímpicos de verano de 1960), es uno de mis modelos olímpicos favoritos. A la edad de seis años, miré una biografía de Wilma Rudolph y me cautivó su voluntad indomable, determinación y perseverancia.
Aunque compitió en los Juegos Olímpicos antes de que yo naciera, la historia de Rudolph se quedó conmigo y me inspiró; Empecé a correr el mismo año. Si bien mi sueño de la infancia de convertirme en un atleta olímpico nunca se materializó, sigo corriendo 38 años después. Así es exactamente como deberían funcionar los modelos olímpicos: influir positivamente en los jóvenes atletas para que descubran su potencial y descubran nuevas oportunidades. , mientras anima a los jóvenes deportistas a soñar y tener esperanza.
Así como los Juegos Olímpicos modernos transmiten el espíritu de los Juegos Olímpicos antiguos, nosotros también llevamos el espíritu de los Juegos Olímpicos. Los Juegos Olímpicos pueden enseñar a todos los atletas, especialmente a los atletas jóvenes, muchas lecciones de vida valiosas. Desde la determinación de superar la adversidad, hasta deportividad y el descubrimiento de nuevas oportunidades, los Juegos Olímpicos representan el potencial de cada joven deportista.
Los Juegos Olímpicos permiten y animan a los jóvenes atletas a soñar y tener esperanzas. Como entrenadores, entrenadores y padres, es nuestra responsabilidad fomentar estos sueños y esperanzas y convertirlos en logros, ya sean logros olímpicos, logros deportivos profesionales o fomentar el amor por un deporte.
Referencias 1. Olympic. org. Sitio oficial del Movimiento Olímpico (2013).
Foto de Nancy Kerrigan cortesía de Shutterstock
Foto de Wilma Rudolph subida por Kasper2006 a la Wikipedia italiana (en inglés: descargada de it. wikipedia. org) [Dominio público], a través de Wikimedia Commons.