Cuando el apoyador de SUNY Cortland, John Stephens, aceptó convertirse en donante de médula sanguínea, probablemente estaba pensando en cómo su donación podría ayudar a una niña con leucemia. Probablemente nunca se le ocurrió que él también podría ayudar a su equipo a ganar.
La motivación es un factor clave en el éxito de los atletas y equipos individuales. Cada entrenador vio a los atletas motivados exceder su potencial aparente, y cada entrenador suspiró con frustración mientras que los atletas talentosos pero desmotivados fracasaron. Desde las ligas recreativas para niños hasta los deportes profesionales, los atletas motivados son esenciales para el éxito de cualquier entrenador.
- Pero.
- ¿de dónde viene la motivación?¿En qué medida la motivación (o la falta de ella) determina el rendimiento de equipos e individuos?Un estudio de 224 jugadores de fútbol en universidades de la División III de la NCAA intentó responder estas preguntas utilizando la Escala de Motivación Deportiva.
- Una encuesta estándar para evaluar la motivación deportiva.
- Atrajo a jugadores de equipos de liga y no campeonatos.
- Con porcentajes de victorias del 96.
- 4 y 29.
- 4%.
- Respectivamente.
- Comparó a los principiantes con los no titulares y dividió a los participantes por año de clase y por posición jugada.
Los resultados son claros: no hay una diferencia significativa en la motivación entre principiantes y no titulares, entre las posiciones jugadas o entre los años escolares; sin embargo, los jugadores de los equipos campeonatos puntuaron más alto con cada medida de motivación. El estudio examinó los motivadores extrínsecos e intrínsecos. incluyen, por ejemplo, el deseo de ganar un anillo de campeonato o ganar la aprobación de los compañeros de equipo. Las motivaciones intrínsecas incluyen el deseo de desarrollar habilidades físicas o mejorar la condición física general. Los jugadores de equipos de campeonato puntuaron más alto en motivaciones extrínsecas e intrínsecas. *
Trabajos previos han demostrado que una alta motivación intrínseca se correlaciona con altos niveles de autodeterminación: la creencia de que el individuo controla su propio destino. La autodeterminación y la motivación intrínseca se manifiestan en características como la ética de trabajo durante la práctica, la dedicación fuera de temporada. programas de acondicionamiento, etc.
Es difícil decir si la motivación conduce al éxito, si un historial de éxito ayuda a motivar otros esfuerzos, o ambos. Sin embargo, los autores sugieren que los entrenadores pueden mejorar el desempeño de sus equipos creando un clima que fomente la motivación intrínseca en lugar de la motivación extrínseca. , los atletas pueden buscar la satisfacción de un juego bien jugado o una actuación técnicamente precisa, incluso en ausencia de resultados positivos.
Que, curiosamente, es donde entran en juego las donaciones de médula sanguínea. Las actividades en equipo organizadas en torno a una actividad benéfica contribuyen a la motivación tanto extrínseca como intrínseca: los atletas se ganan la buena voluntad de sus compañeros y de su comunidad, mientras se sienten bien con el mundo.
John Stephens probablemente no estaba pensando en la teoría de la motivación cuando visitó el campus de SUNY Cortland como potencial estudiante-atleta en 2010. El equipo de fútbol había organizado una campaña «Participa en el juego, salva una vida». Campaña nacional de donantes de médula ósea durante su visita Un voluntario le quitó algunas células de la mejilla, pero le dijo que la correspondencia con los donantes es rara, una cosa llevó a la otra, sin embargo, a principios de 2011 donó médula ósea a Clara Boyle, una bebé con leucemia que ahora tiene dos años. años.
Casualmente, o quizás no, los SUNY Cortland Red Dragons terminaron la campaña de 2012 con un récord de 9-2 y ganaron su partido de primera ronda en el torneo de la División III de la NCAA.
Referencias
1. Mark D. Blegen y. Al. ? Diferencias motivacionales para la participación entre equipos de fútbol de campeonato de la Ncaa División III y equipos de fútbol que no son campeonatos,?J. Force y Cond. Res. , 26 (11), 2924-2928 (2012)
2. L. G. Pelletier, et. al. , «¿Hacia una nueva medida de motivación intrínseca, motivación extrínseca y desmotivación en el deporte: la escala de motivación deportiva (SMS)?»?Journal of Sport
Las escuelas de la División III de la NCAA no otorgan becas deportivas y se reclutan pocos atletas profesionales de estas escuelas. Las motivaciones financieras son probablemente mínimas para los atletas de este grupo.
Foto 1 cortesía de Shutterstock
Foto 2 cortesía de Mike Bersani, SUNY Cortland.